Il servitore-insegnante: un lavoro fatto di domande

ARCAT Friuli Venezia Giulia e l’ACAT Cividalese, in collaborazione con la Scuola nazionale di perfezionamento in alcologia propongono un corso di formazione continua dei servitori-insegnanti nel sistema ecologico-sociale (metodo Hudolin).
 
Il corso, i cui posti disponibili sono 40, è aperto a tutti i servitori-insegnanti attivi e si terrà presso la
Parrocchia di Premariacco, Via Papa Giovanni XXIII nel giorni 20 e 21 febbraio 2022.
 
Il lavori saranno aperti dalla relazione di G. Bragato dedicata alle domande che il servitore-insegnante dovrebbe porre alle famiglie rispetto alla loro posizione nei confronti dell’astinenza e della sobrietà.
 
Seguiranno le relazioni sulle domande che è bene il servitore-insegnante ponga a se stesso in riferimento all’approccio sistemico familiare (S. Cecchi) sulle domande che è bene il servitore-insegnante ponga a se stesso in riferimento al lavoro pratico nel Club (M. Sforzina).
 
Insomma bisogna che ci sia una mentalità interrogativa anziché affermativa. La mentalità affermativa si pone di fronte alla realtà in maniera già conclusa: “Ciò che è necessario sapere lo so già. La  mentalità interrogativa non è certa di nulla, è umile e indifesa; vede in ciòche è ovvio l’elemento straordinario. Non dice: “È così” , ma dice: “E se invece...”.
(Tratto da P. Ferrucci, Esperienze delle vette, Roma, Astrolabio, 1989, pag. 200.)